Social Media, Impact on Student Learning Behavior
Keywords:
internet, social media, student learning behavior, communication technologyAbstract
Social media is a medium on the internet that allows users to represent themselves and interact, collaborate, share, communicate with other users, and form virtual social bonds. A common characteristic of every social media is the openness of dialogue between users. Social media has positive and negative impacts on students. This paper will review the role of social media on student learning behavior.
References
Akmal, D. Kurniawan, D. Darmawan & A. Wardani. 2015. Manajemen Pendidikan, IntiPresindo Pustaka, Bandung.
Al Hakim, Y.R. M. Hariani, & Moch. Irfan. 2014. Pembelajaran Mahasiswa Melalui Media Jejaring Sosial, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 1(2), 109-124.
Andayani, D. & D. Darmawan. 2004. Pembelajaran dan Pengajaran. IntiPresindo Pustaka, Bandung.
Arum, S. 2009. Pendidikan Dasar dan Perkembangannya, Spektrum Nusa Press, Jakarta
Azizah, N., Saraswati, M. Hariani, R. Mardikaningsih, & T. Wijayanti. 2015. Keterlibatan Pemasaran Online Untuk Meningkatkan Minat Mendaftar Mahasiswa di Perguruan Tinggi, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 1(4), 257-270.
Damayanti, N., S. Hutomo, D. Darmawan & I. Wahyudi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas, IntiPresindo Pustaka, Bandung.
Darmawan, D. & J. Gatheru. 2021. Understanding Impulsive Buying Behavior in Marketplace, Journal of Social Science Studies, 1(1), 11-18.
Darmawan, D., R. Mardikaningsih., S. Arifin., E. A. Sinambela., A. R. Putra. 2021. Studi tentang Peranan Variabel Kompetensi, Penilaian Kinerja, dan Kondisi Kerja terhadap Perwujudan Kepuasan Kerja Guru. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 9(2), 516-530.
Darmawan, D., F. Issalillah., E. Retnowati., & D. R. Mataputun. 2021. Peranan Lingkungan Sekolah dan Kemampuan Berkomunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Simki Pedagogia, 4(1), 11-23.
Darmawan, D. & E. Grenier. 2021. Competitive Advantage and Service Marketing Mix, Journal of Social Science Studies, 1(2), 75-80.
Darmawan, D., & M. Djaelani. 2022. Hubungan Stres dan Strategi Coping bagi Mahasiswa Fakultas Teknik di Masa Pandemi Covid-19. Ekonomi, Keuangan, Investasi dan Syariah (EKUITAS), 3(3), 429−433.
Djaelani, M. & A. R. Putra. 2021. Youth Empowerment to Grow Creative Business Interest, Journal of Social Science Studies, 1(2), 52-54.
Ernawati, E. A. Sinambela, N. L. S. Dewi, I. Yani, & S. Naudalia. 2022. The Effect of Social Support and Extraversion Personality on Entrepreneurial Interest in Students, Journal of Social Science Studies, 2(2), 39 – 44.
Federman, M. & C. Davison. 2021. Social Media: Revolution, Social Construction, and Self-Identity, International Journal of Work Innovation, 2(4), 343-357.
Gunawan, A., Yuliana, D. Darmawan, & S. Arum. 2012. Manajemen Terapan dan Bisnis Spektrum Nusa Press, Jakarta.
Hariani, M., D. Darmawan, & Yulianti Yuli. 2016. Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Untuk Mengembangkan Kinerja Guru, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 3(2), 67-76.
Hutomo, S., D. Akhmal, D. Darmawan & Yuliana. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Addar Press, Jakarta.
Infante, A. & R. Mardikaningsih. 2022. The Potential of social media as a Means of Online Business Promotion, Journal of Social Science Studies, 2(2), 45-48.
Irfan, M. & A. R. Putra. 2014. Komunikasi Interpersonal Antar Guru dan Siswa serta Pengaruhnya terhadap Motivasi Belajar Siswa, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 1(1), 69-76.
Issalillah. F. 2022. Women's Emancipation and Role in Community Development, Journal of Social Science Studies, 2(2), 35-38.
Khasanah, H. & M. Hariani. 2015. Peran Efikasi Diri dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 2(2), 97-110.
Khayru, R.K. 2021. Opinions about Consumer Behavior during the Covid-19 Pandemic, Journal of Social Science Studies, 1(1), 31-36.
Khayru, R.K., Nichen, A Chairunnas, Safaruddin, & M. Tahir. 2021. Study on The Relationship Between Social Support and Entrepreneurship Intention Experienced by Adolescents, Journal of Social Science Studies, 1(2), 47-51.
Khayru, R. K., & Sudja’i. 2022. Tingkat Pemahaman Mahasiswa Terhadap Pendidikan Karakter Di Jawa Timur Pada Era New Normal, Jurnal Simki Pedagogia, 5(2), 205-215.
Lembong, D., S. Hutomo & D. Darmawan. 2015. Komunikasi Pendidikan, IntiPresindo Pustaka, Bandung.
Mardikaningsih, R., A. Gunawan, D. Darmawan & A. Karina. 2015. Manajemen, Teknologi, dan Bisnis, Addar Press, Jakarta.
Mardikaningsih, R. & M. Hariani. 2016. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Kontribusi Dari Kompetensi Kepribadian Guru Serta Kreativitas Siswa, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 3(1), 1-12.
Mardikaningsih, R. & D. Darmawan. 2021. Peran Kompetensi Pedagogik Guru dan Lingkungan Belajar untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa, Jurnal Ilmiah Manajemen dan Pendidikan Indonesia, 8(1), 33-39.
Mardikaningsih, R., E. I. Azizah, N. N. Putri, M. N. Alfan, M. M. D. H. Rudiansyah. 2022. Business Survival: Competence of Micro, Small and Medium Enterprises, Journal of Social Science Studies, 2(1), 1 – 4.
Mendrika, V., D. Darmawan, T.S. Anjanarko, Jahroni, M. Shaleh, & B. Handayani. 2021. The Effectiveness of the Work from Home (WFH) Program during the Covid-19 Pandemic, Journal of Social Science Studies, 1(2), 44-46.
Munir, M., E. A. Sinambela, S. N. Halizah, R. K. Khayru, V. Mendrika. 2022. Review of Vocational Education Curriculum in the Fourth Industrial Revolution and Contribution to Rural Development, Journal of Social Science Studies, 2(1), 5 – 8.
Pramudya, G. & R. Mardikaningsih. 2022. Peningkatan Kinerja Guru melalui Motivasi Diri, Konsep Diri dan Efikasi Diri (Studi Pada SMAN 1 Gondang Kabupaten Mojokerto), Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1-12.
Purwanti, S., T. Palambeta, D. Darmawan, S. Arifin. 2014. Hubungan Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar Siswa, Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 37-46.
Putra, A.R., R. Mardikaningsih, E. A. Sinambela, & S. Arifin. 2016. Minat Belajar Dengan Pendekatan Problem Based Learning, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 3(2), 87-96.
Putra, A.R., Ernawati, Jahroni, T.S. Anjanarko, & E. Retnowati. 2022. Creative Economy Development Efforts in Culinary Business, Journal of Social Science Studies, 2(1), 21 – 26.
Retnowati, E., & A. R. Putra. 2021. Analisis Hubungan Antara Efikasi Diri dan Intensi Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 9(2), 591-602.
Sinambela, E.A., R. Mardikaningsih & D. Darmawan. 2014. Inovasi Pendidikan dan Profesionalisme Guru, IntiPresindo Pustaka, Bandung.
Sinambela, E. A. 2014. Pengaruh Lingkungan Belajar dan Kemampuan guru terhadap Prestasi Belajar Siswa, Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 25-36.
Sinambela, E. A. 2014. Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar serta Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Siswa, Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(2), 91-104.
Sinambela, E.A. & N. I. Mauliyah. 2014. Pengaruh Pembelajaran Homeschooling terhadap Hasil Belajar Siswa, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 1(2), 125-140.
Sinambela, E.A. & Ernawati. 2021. Analysis of the Role of Experience, Ability and Motivation on Employee Performance, Journal of Social Science Studies, 1(2), 69-74.
Sutarjo, M., D. Darmawan & Yuni Indah Sari. 2007. Evaluasi Pendidikan. Spektrum Nusa Press, Jakarta.
Wahyudi, I., D. Darmawan & R. Mardikaningsih. 2018. Model Pembelajaran di Sekolah, IntiPresindo Pustaka, Bandung.
Wolters, C. A. 2003. Understanding procrastination from a self-regulated learning perspective. Journal of Educational Psychology, 95(1), 179-187.
Yanti, Y., Yuliana, D. Darmawan & E. A. Sinambela. 2013. Psikologi Pendidikan, Spektrum Nusa Press, Jakarta.
Yanti, Y. & D. Darmawan. 2016. Pengaruh Kompetensi Guru dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar melalui Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervening, Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Indonesia, 2(4), 269-286.
